Участие в «Калязинских чтениях» 20-21 февраля 2024 г.
28.02.2024
20 февраля в Калязине прошла XI научно-практическая конференция «Калязинские чтения», организованная при содействии Международной общественной организации «Русское Собрание».
Тема конференции в 2024 году — «Образ будущей России: Вера, Семья, Родина». Мероприятие проходило в рамках Года семьи в России.
В ходе конференции обсуждались темы духовного и национального единения в условиях военных угроз; мобилизации прогосударственных патриотических сил и другие актуальные тезисы. Приняли участие историки, учёные, писатели, журналисты, общественные деятели из Москвы, Санкт-Петербурга, Казани, Твери, Ярославской, Брянской области и Владимирской областей. Основная пленарная часть прошла в зале администрации округа с 13.00 до 19.00. В рамках конференции по традиции прошли несколько встреч-бесед гостей с жителями округа, педагогами, молодым поколением.
Так, в актовом зале Городской средней школы прошла встреча с гостями на тему о задачах по воспитанию молодого поколения в духе традиционных семейных ценностей; в Калязинском колледже с будущими педагогами встречу на тему «Патриотизм — любовь к Родине: роль школы» провела Ольга Ивановна Артеменко — руководитель Центра языков и культуры РГСУ, чл.-корр. РАЕН, г. Москва. А в библиотеке состоялась встреча с писателями из Москвы Владимиром Николаевичем Крупиным (русский писатель, лауреат первой Патриаршей премии по литературе) и Юрием Юрьевичем Воробьевским (публицист, член Союза писателей России).
Секция «Конституционный статус языков народов России: условия изучения и развития» в рамках Х Конгресса работников образования, науки, культуры и техники в Москве 16-18 февраля 2024 г.
28.02.2024
В Москва 16-18 февраля 2024 года в рамках V Российского социального форума прошёл Х Конгресс работников образования, науки, культуры и техники. На Конгрессе была организована секция «Конституционный статус языков народов России: условия изучения и развития».
Модераторы секции:
Артеменко Ольга Ивановна, руководитель Центра языков и культуры народов России Российского государственного социального университете, Председатель Правления Ассоциации учителей родного, в том числе русского, языка;
Такаракова Евгения Олеговна, эксперт Центра языков и культуры народов России Российского государственного социального университете, член Ассоциации учителей родного, в том числе русского, языка.
В работе секции приняли участие 23 специалиста из Москвы и субъектов РФ. Были обсуждены и принята резолюция.
«Очередная концепция не создаст условий для улучшения языковой ситуации»
28.02.2024
«БИЗНЕС Online» изучил написанную в минпросвещения РФ концепцию, которую ждали пять лет.
«Последнее десятилетие отдается предпочтение развитию этнокультурных фестивалей, но никак не организации образовательной деятельности, направленной на развитие родных языков», — отмечает руководитель центра языков и культуры народов РФ Российского государственного социального университета Ольга Артеменко.
Она уверена, что концепция государственной языковой политики ситуацию не изменит. «БИЗНЕС Online» внимательно изучил финальную версию документа, которая пока не опубликована. О том, как в концепции фиксируется сокращение языкового многообразия в стране, как власти обещают обучение на родных языках и изучение госязыков республик, но с оговоркой — «в пределах возможностей системы образования», — в материале бизнес-газеты «БИЗНЕС Online» по ссылке https://m.business-gazeta.ru/article/624029
Публикации учителей, принимавших участие в ВМК с 2007 по 2020 гг.
Материалы Первого Всероссийского конкурса 2007
Материалы Всероссийского мастер-класса 2012
Материалы Всероссийского мастер-класса 2011 и 2013 гг.
Материалы Всероссийского мастер-класса 2016
Материалы Всероссийского мастер-класса и МЛШ 2020
Русский язык в образовательной среде многоязычной России
Помощь библиотекам Донбасса
Московские волонтеры помогли подготовить к транспортировке уникальный гуманитарный груз в рамках акции «Книги Донбассу» по восстановлению библиотечных фондов русской литературы. Добровольцы переписали и отсортировали более пяти тысяч изданий. В апреле 2023 года их повезут в читальни Донецкой и Луганской народных республик. Акция «Книги Донбассу» проходила при поддержке ресурсного центра «Мосволонтер» и по инициативе Русского космического общества (РКО) в рамках работы Союза народного сплочения. Добровольцы и специалисты отсортировали и бережно упаковали в коробки учебники и учебные пособия, тематические сборники и другие издания по филологии, истории, культурологии, философии, педагогике, психологии и методике обучения русскому языку. Кроме этого, для библиотек и образовательных учреждений Донбасса собрали редкие буквари и словари, художественную литературу для взрослых и детей. Дарителями уникальных изданий, в которых отражена история становления российского образования и некоторых научных направлений, выступили Ассоциация учителей родного, в том числе русского, языка и Научно-исследовательский центр национальных проблем образования Федерального института развития образования Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации. Подробнее: https://cosmatica.org/news/1647-v-donbass-otpravjat-bolee-pjati-tysjach-knig.html
X Международная научно-практическая конференция «Калязинские чтения»
8 -9 февраля 2023 года в г. Калязин Тверской области состоялись международные «X Калязинские чтения», организованные Международной общественной организацией «Русское Собрание». За десять лет «Калязинские чтения» стали традиционным мероприятием, уникальным событием, когда на этой гостеприимной земле, в малом русском городе, собираются единомышленники из разных уголков страны и стран ближнего зарубежья, чтобы обсудить серьёзнейшие вопросы истории и современности. Тема десятой конференции — «Специальная военная операция – фронт внутренний: идеология, политика, культура, пропаганда». На конференцию прибыли гости и участники из Сербии, Москвы и Московской области, Санкт-Петербурга, Твери и Тверской области, Донецка, Калуги, Тулы, Йошкар-Олы, Казани, Нижнего Новгорода, Брянской области, Ярославской области, Александрова, Покрова, Перми, Углича.
С приветственным словом ко всем участникам обратился Глава Калязинского района Константин Геннадьевич Ильин.
Он поблагодарил участников Чтений и председателя МОО «Русское Собрание» А.Д. Степанова за многолетнюю совместную деятельность по проведению таких встреч и за то, что этот опыт транслируется через сайт «Русская Народная Линия».
Председатель Международного общественного объединения «Русское Собрание», главный редактор интернет-портала «Русская народная линия» Анатолий Дмитриевич Степанов выступил на тему «О нашей идеологии. О современной национальной идее». В начале он также отметил важность сохранения традиции проведения Калязинских чтений.
Председатель Правления Ассоциации учителей родного, в том числе русского, языка, директор Научно-исследовательского центра национальных проблем образования ФИРО РАНХиГС Артеменко Ольга Ивановна на пленарном заседании научно-практической конференции выступила на тему «Воспитательный идеал как фактор формирования патриота-гражданина России».
Отдельные участники Х Калязинских чтений, среди которых была и Ольга Ивановна Артеменко, были удостоены благодарственных писем за многолетнюю работу по проведению в г. Калязине выездной конференции МОО «Русское Собрание».
Подробнее:
https://ruskline.ru/news_rl/2023/02/11/desyatye_yubileinye_kalyazinskie
Ольга Ивановна Артеменко в ЯНАО
31 октября – 2 ноября 2022 г. в Салехарде при поддержке Федерального агентства по делам национальностей и Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа в рамках Государственной программы Российской Федерации «Реализация государственной национальной политики» состоялась межрегиональная научно-практическая конференция «Цивилизация–север: языки и культуры коренных малочисленных народов Севера». Это мероприятие объединила работу двух конференций: XII межрегиональной научно-практической конференции «Обдория: нормирование и кодификация родных языков в XXI веке» и Межрегиональной научно-практической конференции «Региональная языковая политика в контексте задач Международного десятилетия языков коренных народов» (в рамках Программы «Мой родной язык»). На пленарной части конференции «Региональная языковая политика в контексте задач Международного десятилетия языков коренных народов» выступила председатель правления Ассоциации родных языков Ольга Ивановна Артеменко с докладом «Конституционный статус языков: проблемы преподавания». Подробнее о мероприятии: http://mcbs.ru/announcements/item/2000
ПРЕСС-РЕЛИЗ
ПРЕСС-РЕЛИЗ СЕМИНАР «СОВРЕМЕННАЯ ЯЗЫКОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА: РЕАЛИЗАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА» (26 октября 2022 год, г. Чебоксары, Чувашская Республика)
Ассоциация учителей родного, в том числе русского, языка Российской Федерации совместно с БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии 26 октября 2022 года будут проводить установочный семинар «Современная языковая образовательная политика: реализация федерального государственного образовательного стандарта». Мероприятие поддерживается Федеральным агентством по делам национальностей через выделение субсидии, предоставленной Общественной организации «Федеральная национально-культурная автономия «Украинцы России».
Установочный семинар будет проходить на базе БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии.
Необходимость проведения установочного просветительского семинара с преподавателями родного, в том числе русского, языка определяется внесенными в 2021 году в федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» дополнениями в части, регламентирующей сохранение и развитие родных языков из числа языков народов России. Закон предусматривает осуществление просветительской деятельности, направленной на бережное отношение к культурному наследию и традициям многонационального народа России. К данному мероприятию привлекаются не только специалисты из системы образования, но и общественные родительские организации. Привлечение внимания общественности, формальных и неформальных педагогических сообществ к вопросам сохранения и развития родных, включая русский, языков в условиях реализации новой итерации федерального государственного образовательного стандарта является актуальным в современных условиях.
Внесенные в закон дополнения не случайны. 2022 год объявлен годом культурного наследия народов России, а родной язык является нематериальной ценностью культурного наследия, требующего создания условий его сохранения и в первую очередь в школьной системе образования.
В современных условиях Президент Российской Федерации неоднократно подчеркивал необходимость сплочения и консолидации многонационального народа России и для снятия возникающих противоречий целесообразность привлечения общественных организаций. В рамках данного мероприятия предполагается обсуждение проблемы преподавания и изучения родного языка, которые возникают в связи с принятием новой итерации федерального государственного образовательного стандарта и рассмотрение предложений об изменениях в сложившейся ситуации.
Семинар проводится в Республике Татарстан с участниками в количестве не менее 30 человек в очном формате и 30 в формате дистанционного участия через систему подготовки и переподготовки преподавателей. Предполагается участие специалистов данной сферы из Белоруссии, Казахстана.
Мероприятие направлено на совершенствование профессиональных компетенций педагогов, сохранение культурного, языкового многообразия народов России, укрепление межнационального согласия.
Целевая аудитория специалистов по родным языкам из числа языков народов России: педагоги общего и дополнительного образования, преподаватели среднего и высшего профессионального образования, специалисты органов управления образованием и институтов развития образования, заинтересованная общественность.
СЕМИНАР «СОВРЕМЕННАЯ ЯЗЫКОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА: РЕАЛИЗАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА» (15 октября 2022 год, г. Казань, Республика Татарстан)
Ассоциация учителей родного, в том числе русского, языка Российской Федерации совместно МАОУ «Средняя общеобразовательная школа-интернат «Специализированный олимпиадно-научный центр «СОлНЦе» Вахитовского района г. Казани Республики Татарстан 15 октября 2022 года будут проводить установочный семинар «Современная языковая образовательная политика: реализация федерального государственного образовательного стандарта». Мероприятие поддерживается Федеральным агентством по делам национальностей через выделение субсидии, предоставленной Общественной организации «Федеральная национально-культурная автономия «Украинцы России».
Установочный семинар будет проходить на базе МАОУ «Средняя общеобразовательная школа-интернат «Специализированный олимпиадно-научный центр «СОлНЦе г. Казани.
Необходимость проведения установочного просветительского семинара с преподавателями родного, в том числе русского, языка определяется внесенными в 2021 году в федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» дополнениями в части, регламентирующей сохранение и развитие родных языков из числа языков народов России. Закон предусматривает осуществление просветительской деятельности, направленной на бережное отношение к культурному наследию и традициям многонационального народа России. К данному мероприятию привлекаются не только специалисты из системы образования, но и общественные родительские организации. Привлечение внимания общественности, формальных и неформальных педагогических сообществ к вопросам сохранения и развития родных, включая русский, языков в условиях реализации новой итерации федерального государственного образовательного стандарта является актуальным в современных условиях.
Внесенные в закон дополнения не случайны. 2022 год объявлен годом культурного наследия народов России, а родной язык является нематериальной ценностью культурного наследия, требующего создания условий его сохранения и в первую очередь в школьной системе образования. В современных условиях Президент Российской Федерации неоднократно подчеркивал необходимость сплочения и консолидации многонационального народа России и для снятия возникающих противоречий целесообразность привлечения общественных организаций. В рамках данного мероприятия предполагается обсуждение проблемы преподавания и изучения родного языка, которые возникают в связи с принятием новой итерации федерального государственного образовательного стандарта и рассмотрение предложений об изменениях в сложившейся ситуации.
Семинар проводится в Республике Татарстан с участниками в количестве не менее 30 человек в очном формате и 30 в формате дистанционного участия через систему подготовки и переподготовки преподавателей. Предполагается участие специалистов данной сферы из Белоруссии, Казахстана.
Мероприятие направлено на совершенствование профессиональных компетенций педагогов, сохранение культурного, языкового многообразия народов России, укрепление межнационального согласия.
Целевая аудитория специалистов по родным языкам из числа языков народов России: педагоги общего и дополнительного образования, преподаватели среднего и высшего профессионального образования, специалисты органов управления образованием и институтов развития образования, заинтересованная общественность.
ПРЕСС-РЕЛИЗ
СЕМИНАР «СОВРЕМЕННАЯ ЯЗЫКОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА: РЕАЛИЗАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА» (22 сентября 2022 года, г. Уфа, Республика Башкортостан)
Ассоциация учителей родного, в том числе русского, языка Российской Федерации совместно с Ассоциацией учителей башкирского, русского (родного) и других родных языков и литератур Республики Башкортостан 22 сентября 2022 года будут проводить установочный семинар «Современная языковая образовательная политика: реализация федерального государственного образовательного стандарта». Мероприятие поддерживается Федеральным агентством по делам национальностей через выделение субсидии, предоставленной Общественной организации «Федеральная национально-культурная автономия «Украинцы России».
Установочный семинар будет проходить на базе ГАУ ДПО Институт развития образования Республики Башкортостан.
Необходимость проведения установочного просветительского семинара с преподавателями родного, в том числе русского, языка определяется внесенными в 2021 году в федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» дополнениями в части, регламентирующей сохранение и развитие родных языков из числа языков народов России. Закон предусматривает осуществление просветительской деятельности, направленной на бережное отношение к культурному наследию и традициям многонационального народа России. Внесенные в закон дополнения не случайны. 2022 год объявлен годом культурного наследия народов России, а родной язык является нематериальной ценностью культурного наследия, требующего создания условий его сохранения и в первую очередь в школьной системе образования.
К данному мероприятию привлекаются не только специалисты из системы образования, но и общественные родительские организации. В современных условиях Президент Российской Федерации неоднократно подчеркивал о необходимости сплочения и консолидации многонационального народа России и для снятия возникающих противоречий привлечения общественных организаций. В рамках данного мероприятия предполагается обсуждение проблемы преподавания и изучения родного языка, которые возникают в связи с принятием новой итерации федерального государственного образовательного стандарта и рассмотрение предложений об изменении сложившейся ситуации.
Семинар проводится в Республике Башкортостан с участниками в количестве не менее 30 человек в очном формате и 30 в формате дистанционного участия через систему подготовки и переподготовки преподавателей. Предполагается участие специалистов данной сферы из Белоруссии, Донецка, Луганска, Казахстана.
Мероприятие направлено на совершенствование профессиональных компетенций педагогов, сохранение культурного, языкового многообразия народов России, укрепление межнационального согласия.
Целевая аудитория специалистов по родным языкам из числа языков народов России: педагоги общего и дополнительного образования, преподаватели среднего и высшего профессионального образования, специалисты органов управления образованием и институтов развития образования, заинтересованная общественность.
II Международный форум «Цифровая трансформация в этнокультурном образовании: вызовы современности» (г. Йошкар-Ола)
7 октября 2022 года в ФГБОУ ВО «Марийский государственный университета» (г. Йошкар-Ола, Россия) прошел II Международный форум «Цифровая трансформация в этнокультурном образовании: вызовы современности», в котором приняла участие Ольга Ивановна Артёменко, председатель Правления Ассоциации учителей родного, в том числе русского, языка, директор Научно-исследовательского центра национальных проблем образования ФИРО РАНХиГС. Почетными гостями Форума были Рябов Оскар Раифович, PhD доктор психологии, Генеральный директор Австрийского института интеллектуальных интеграций, международный эксперт образовательных проектов IAPS (г. Вена, Австрия); Яниогло Мария Александровна, доктор педагогики, конференциар университар, доцент кафедры педагогики и психологии, Комратский государственный университет (г. Комрат, Республика Молдова); Пушкина Наталья Васильевна, депутат Государственного собрания Республики Марий Эл, директор ГБУК РМЭ «Республиканский Центр марийской культуры» (г. Йошкар-Ола, Россия); Артеменко Ольга Ивановна, кандидат биологических наук, доцент, член-корреспондент РАЕН, руководитель центра этнокультурной стратегии развития образования ФКБОУ «Федеральный институт развития образования» (г. Москва, Россия).
На пленарном заседании О.И. Артеменко выступила с докладом «Цифровизация в сохранении и развитии языка».
(Подробнее о мероприятии: Программа, фотогалерея). С материалами форума можно ознакомится по ссылке: https://cloud.mail.ru/attaches/16679799700606830233%3B0%3B1
БЛАГОДАРСТВЕННОЕ ПИСЬМО
Сенатор, член Комитета Совета Федерации по Регламенту и организации парламентской деятельности, представитель от законодательного (представительного) органа государственной власти Ханты-Мансийского автономного округа — Югры Новьюхов Александр Вячеславович наградил Ольгу Ивановну Артёменко, председателя Правления Ассоциации учителей родного, в том числе русского, языка, директора Научно-исследовательского центра национальных проблем образования ФИРО РАНХиГС благодарственным письмом.
Международная научно-практическая конференция «БАЙКАЛЬСКИЕ ВСТРЕЧИ — ХII: традиционная культура как основа сохранения и развития этнической идентичности»
С 29 по 30 сентября 2022 г. в городе Улан -Удэ Республики Бурятия прошла международная научно-практическая конференция «Байкальские встречи-ХII: Традиционная культура как основа сохранения и развития этнической идентичности». Мероприятие было проведено на базе ФГБОУ ВО «Восточно-Сибирский государственный институт культуры».
Председатель Правления Ассоциации учителей родного, в том числе русского, языка, директор Научно-исследовательского центра национальных проблем образования ФИРО РАНХиГС Ольга Ивановна Артеменко выступила на пленарном заседании конференции с докладом «Современные условия сохранения и развития языков народов России». (Программу конференции и основные направления работы мероприятия можно узнать на сайте: https://www.vsgaki.ru/science/scientific-events/item-13856/)
О.И. Артеменко в Доме народов России
Председатель Правления Ассоциации учителей родного, в том числе русского, языка, директор Научно-исследовательского центра национальных проблем образования ФИРО РАНХиГС Ольга Ивановна Артёменко посетила Дом народов России. Советник директора Дома народов России Мехрибан Садыгова и сотрудники отдела поддержки и развития народов России поздравили Ольгу Ивановну с прошедшим юбилеем
В тёплой и дружеской атмосфере коллеги обсудили сотрудничество в организации проектов в сфере сохранения и развития родных языков.
Источник: https://t.me/domnarodovrf/1718
Августовское совещание педагогических работников Ханты-Мансийского автономного округа – Югры 2022 года «Профессиональный диалог в условиях современных вызовов и трансформации образования»
29-30 августа 2022 года в г. Сургут прошло Августовское совещание педагогических работников Ханты-Мансийского автономного округа – Югры 2022 года «Профессиональный диалог в условиях современных вызовов и трансформации образования», в котором экспертом выступила Председатель Правления Ассоциации учителей родного, в том числе русского, языка, директор Научно-исследовательского центра национальных проблем образования ФИРО РАНХиГС Ольга Ивановна Артёменко. (Подробнее на сайте https://pedsovet.admhmao.ru/#program)
Форум Общественной палаты РФ «Сообщество» в Казани
24 и 25 августа в Казани прошел форум Общественной палаты РФ «Сообщество». Это открытая рабочая площадка для гражданских активистов, представителей НКО и просто неравнодушных людей, готовых заниматься социально ориентированной работой. Тема третьего в этом году форума Общественной палаты РФ — «Россия: многообразие культур, единство граждан».
25 августа эксперты обозначили основные проблемы и лучшие практики по сохранению языков народов России на примере опыта Приволжского федерального округа. Под руководством председателя Комиссии Общественной палаты РФ по гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений Владимира Зорина и его заместителя Маргариты Лянге участники дискуссии искали ответ на вопрос: для чего нужен родной язык жителям регионов?Маргарита Лянге отметила, что сохранение языкового разнообразия является сейчас конституционной нормой. Она добавила, что это та сфера, где много недосказанности и немало моментов, которые требуют проработки. Поэтому необходимы встречи для обсуждения самых актуальных языковых вопросов
Председатель Правления Ассоциации учителей родного, в том числе русского, языка, руководитель Научно-исследовательского центра национальных проблем образования Федерального института развития образования РАНХиГС Ольга Артеменко обозначила проблему снижения уровня владения родным языком в республиках из-за отсутствия мотивации и языковой среды. (Подробнее на сайте https://oprf.ru/news/sokhranit-natsionalnoe-raznoobrazie-yazykov-i-izbezhat-konfliktov)
Международная научно-практическая конференция «Калязинские чтения»
18-19 мая 2022 года в городе Калязин Тверской области прошла девятая Международная научно-практическая конференция «Калязинские чтения», тема которой в этом году – «Духовный и геополитический смысл событий на Украине и необходимость русской мобилизации».
В конференции в этом году приняли участие ученые, историки, писатели, общественные деятели, политики, публицисты, духовенство из Москвы и Московской области, Санкт-Петербурга, Белграда (Сербия), Твери и Тверской области, Калуги, Йошкар-Олы, Ярославля и Ярославской области, Александрова и Покрова Владимирской области, Нижнего Новгорода, Тулы, Брянской области, Пензы.
Ольга Ивановна Артёменко, председатель Правления Ассоциации учителей родного, в том числе русского, языка, директор Научно-исследовательского центра национальных проблем образования ФИРО РАНХиГС из Москвы в своем выступлении затронула проблему школьной языковой образовательной политики, направленной на снятие сепаратистских настроений. Она отметила, что триггером к событиям на Украине стало отношение к русскому языку, русской культуре. Мы все видим теперь, во что это вылилось. «Вызывает опасение и ситуация с преподаванием родных языков в республиках нашей страны, которая порождает явления сепаратизма. Эта тема отдана на уровень субъекта, где свою этническую идентичность усиленно восстанавливают, при этом мы, русские ее добровольно теряем. Да и еще и с такими учебниками, как есть сейчас по родному русскому языку, вообще, можно сказать, сами воспитываем в своих детях «пятую колонну», унижая нашу русскость, а не показывая все достоинства русского народа» — отметила она. В школах нужно изучение с углубленной лингвосоставляющей, ведь язык — это первое, с чем сталкивается ребенок в жизни, это механизм трансляции информации. (Подробнее https://ruskline.ru/news_rl/2022/05/26/opyt_rossii_v_realizacii_shkolnoi_yazykovoi_politiki)
ПОСТ-РЕЛИЗ ММК-2021
Международный мастер-класс учителей родного, в том числе русского, языка — 2021 в 15-й раз прошел в Москве
22 декабря 2021 года в Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации завершил свою работу Международный мастер-класс учителей родного, в том числе русского, языка (далее ММК), включающий научно-практическую конференцию «Территория дискуссий: этнокультурная направленность в школьном образовании». Мероприятие с 2019 года из статуса Всероссийского перешло в статус Международного. В этом году в ММК принимали участие учителя из Белорусии, Донецка, Луганска, Казахстана, Турции, Ирака, Азербайджана в режиме онлайн. Мероприятие проводили Научно-исследовательский центр национальных проблем образования Федерального института развития образования Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации совместно с Ассоциацией учителей родного, в том числе русского, языка.
ММК проводился на конкурсной основе в три этапа с мая по декабрь 2021 года в заочном и очном форматах (с подключением участников через платформу Zoom).
Для участия в мероприятии зарегистрировалось 1582 участника. Первый (заочный) этап проходил с 20 мая по 29 сентября 2021 г. и включал в себя отбор работ участников, соответствующих Положению конкурса. Для участия в заочном этапе было допущено 264 работы. Отбор работ проходил в режиме онлайн. Второй (заочный) этап длился с 1 июля по 10 ноября 2021 г. и включал работу членов жюри по выявлению победителей заочного этапа во всех номинациях и отбору участников третьего очного этапа. Очный этап проходил в Москве 21-22 декабря 2021 года на который было приглашено 40 участников – учителей и воспитателей детских образовательных организаций. Очный этап включал проведение серии конкурсных мероприятий Международного мастер-класса учителей родного, в том числе русского, языка, церемонию награждения конкурсантов, а также научно-практическую конференцию, на которой обсуждались федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного общего образования в части сохранения и развития родных языков из числа языков народов России.
Основная цель мероприятия – содействие сохранению и развитию языкового и культурного многообразия народов России, использование инновационных подходов, направленных на формирование общероссийской гражданской идентичности в корреляции с этнической идентичностью, развитие межнационального согласия. Одна из задач – использование диалога культур, направленного на укрепление культурных связей и взаимоуважения между народами России; распространение передового педагогического опыта в области преподавания языков народов России и новаторских подходов к развитию языковой культуры общения.
Приглашение для участия в финале ММК получили 40 учителей из субъектов России и СНГ, из которых 27 участвовали очно в г. Москве, 13 в том числе из Белоруссии, Луганской и Донецкой Народных Республик участвовали посредством видео-конференц-связи.
В первой части мастер-класса каждый участник очного этапа конкурса выступил с десятиминутным сообщением и продемонстрировал свои методические приемы, которые использовал на уроках родного языка, подчеркнув элементы преподавания языков народов России в статусе родных языков с опорой на знания, полученные при изучении русского языка, преподавания русского языка в статусе родного, а также прокомментировал материал урока направленный на формирование общероссийской гражданской идентичности с опорой на этническую. Во второй части мастер-класса каждый участник демонстрировал свой национальном костюме на подиуме с рассказом о истории его происхождения, значимости для народа и комментированием его элементов. Участники мастер-класса показали высокое педагогическое мастерство.
22 декабря 2021 года проходила научно-практическая конференция «Территория дискуссий: этнокультурная направленность в школьном образовании» как в очном, так и в онлайн форматах. (См ссылку с 5 час. 2 мин. 30 сек. https://youtu.be/bRZoUXqqzQA)
В данном мероприятии приняли участие 65 человек в очном формате и 447 участников онлайн формата. Специалисты органов управления образованием из всех субъектов Российской Федерации принимали участие в формате онлайн. Конференция была посвящена обсуждению опыта реализации языковой общеобразовательной политики в субъектах Российской Федерации и обсуждению положений федеральных государственных образовательных стандартов в части создания условий для сохранения и развития языков из числа языков народов России. Участники рассказали о языковой ситуации в своем субъекте и о возникающих проблемах в процессе преподавания и изучения родных языков. (Рекомендации научно-практической конференции размещены в Приложении).
Следует отметить, что мастер-класс учителей родного, в том числе русского, языка в статусе международного проводится уже второй год. Данное мероприятие с историей Всероссийского мастер-класса стало федеральной площадкой, объединяющей учителей общеобразовательных организаций, деятельность которых направлена на сохранение языков и культур народов России, формирование межнационального согласия, общероссийской гражданской идентичности. В связи с этим Ассоциация учителей родного, в том числе русского языка учредила медаль «За вклад в сохранение и развитие родного, в том числе русского, языка». В этом году на основании решения Правления Ассоциации медаль присуждена Дамдинову Алдару Валерьевичу – депутату Государственной Думы Федерального собрания Российской Федерации VII созыва и Загребину Алексею Егоровичу — депутату Государственной Думы Федерального собрания Российской Федерации VII созыва, заслуженному деятелю науки Удмуртской Республики.
За работу в составе жюри мастер-класса благодарностью Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации отмечены: председатель жюри, Алевтина Дмитриевна Дейкина, профессор Московского педагогического государственного университета, доктор педагогических наук; заместитель председателя жюри, Клара Николаевна Бурнакова, профессор кафедры англистики и межкультурной коммуникации Института иностранных языков Московского городского педагогического университета, доктор филологических наук, чл.-корр. РАЕН; Воителева Татьяна Михайловна, профессор кафедры методики преподавания русского языка и литературы государственного образовательного учреждения высшего образования Московской области «Московский государственный областной университет», доктор педагогических наук; Исаев Юрий Николаевич, ректор БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии, доктор филологических наук, доцент; Исакова Людмила Сулеймановна, ректор ГБОУ ДПО «Северо-Осетинский республиканский институт повышения квалификации работников образования», кандидат педагогических наук; Латфуллина Ландыш Гиниятовна, доцент кафедры общего языкознания Института филологии Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский педагогический государственный университет», кандидат филологических наук.
В завершении дня состоялось торжественная церемония объявления победителей Международного мастер-класса учителей родного, в том числе русского, языка, вручение призов, дипломов, сертификатов и сувениров всем участникам мастер-класса. В соответствии с Положением конкурса — 2021 участники-победители были награждены дипломами номинаций: «Учитель-методист», «Учитель-наставник», специальных номинаций «Воспитатель формирующий интерес к родному языку» (для педагогов дошкольного образования), «Учитель языков коренных малочисленных народов Российской Федерации», «Разработка урока, посвященного 75-летию Победы в Великой Отечественной войне». Лучшая работа ММК была отмечена ГРАН-ПРИ «Серебряное перо».
Среди педагогов победителем в специальной номинации «Учитель-новатор» стали:
Заварзина Милана Фаридовна, учитель удмуртского языка и литературы МБОУ «Завьяловская СОШ с углублённым изучением отдельных предметов» Завьяловского района Удмуртской Республики;
Сандый Шенне Викторовна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Чербинская СОШ» муниципального района «Кызылский кожуун» Республики Тыва;
Такахо Сусана Бачировна, учитель адыгейского языка и литературы МБОУ «СОШ № 6» а.Габукай Теучежского района Республики Адыгея;
Салахова Илюса Адиповна, учитель татарского языка и литературы МБОУ «Гимназия №90» Советского района г. Казани Республики Татарстан;
Саттарова Фанзия Батыргалиевна, учитель начальных классов, татарского языка и литературы БОУ «Тайчинская СОШ» Тевризского муниципального района Омской области
Голубкина Надежда Александровна, учитель марийского (государственного) языка МОУ «Моркинская СОШ №2» Моркинского района Республики Марий;
Латыпова Венера Рашидовна, учитель татарского языка и литературы МБОУ «Уленкульская СОШ им. М. Джалиля» Большереченского района Омской области;
Осипова Екатерина Владимировна, воспитатель МБДОУ Петрозаводского городского округа «Детский сад комбинированного вида №89 «Филиппок», г. Петрозаводска Республики Карелия;
Марюева Эльза Витальевна, учитель начальных классов, учитель ненецкого языка ГБОУ Ненецкого автономного округа «Основная школа п. Нельмин-Нос»;
Ефремова Ольга Ивановна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Полевской лицей» Курского района Курской области (онлайн).
В номинации «Учитель-мастер» стали:
Меров Владимир Савельевич, педагог дополнительного образования МБУДО «Детский этнокультурно-образовательный центр» г. Ханты-Мансийска Ханты-Мансийского автономного округа – Югры;
Алькина Елена Васильевна, учитель начальных классов МОУ «Николаевская СОШ» Николаевского района Ульяновской области;
Губина Александра Дмитриевна, учитель начальных классов МБОУ «Мечетинская СОШ» Зерноградского района Ростовской области;
Переверзева Татьяна Викторовна, учитель русского языка и литературы ГУО «Пастовичская средняя школа» Стародорожского района Минской области Республики Беларусь;
Болхоева Санжид-Дулма Базаровна, учительница бурятского языка и литературы МБОУ «Ноехонская СОШ им. В.Д. Ринчинова» Селенгинского района Республики Бурятия;
Сторожева Татьяна Юрьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №8 г.Петровска» Саратовской области;
Козаченко Ирина Григорьевна, учитель белорусского языка и литературы ГУО «Лельчицкая районная гимназия» Гомельской области Республики Беларусь (онлайн);
Понамарёва Снежана Васильевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Большеуковская СОШ» Большеуковского муниципального района Омской области (онлайн).
В специальной номинации «Воспитатель формирующий интерес к родному языку» (для педагогов дошкольного образования)» победителями стали:
Тюренева Сарима Романовна, воспитатель МБДОУ «Детский сад «Дашенька» г. Абакана Республики Хакасия
Канева Татьяна Юрьевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №2 комбинированного вида» с. Зеленец, Сыктывдинского района Республики Коми
За лучшую разработку урока, посвященного Победе в Великой Отечественной войне дипломами, были отмечены:
Елистратова Ксения Александровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель русского языка и литературы МОБУ «СОШ «Муринский ЦО №4» г. Мурино Ленинградской области (онлайн);
Кайдаш Наталья Николаевна, учитель русского языка и литературы ДМО лицей-предуниверсарий ГОО ВПО ДОННМУ им.М.Горького (онлайн).
В конце церемонии награждения были объявлены победители, выявленные по итогам всех конкурсных испытаний.
Третье место поделили Албегова Лариса Константиновна, учитель осетинского языка и литературы ЧОУ «Православная гимназия имени Аксо Колиева» г. Владикавказа Республики Северная Осетия Алания; Коснырева Мария Валерьевна, учитель коми и русского языков и литературы МБОУ «Выльгортская СОШ №1» Сыктывдинского района Республики Коми; Кабанина Наталья Сергеевна, учитель русского языка и литературы МОБУ «Гимназия №5» г. Давлеканово муниципального района Давлекановский район Республики Башкортостан; Самтакова Айна Вячеславовна, учитель алтайского языка и литературы МКОУ «Теленгит-Сортогойская СОШ» Кош-Агачского района Республики Алтай.
Второе место разделили Варюхина Надежда Владимировна, учитель чувашского языка и литературы МБОУ «Большесундырская средняя общеобразовательная школа им. В.А. Верендеева» Моргаушского района Чувашской Республики; Сафетдинова Тансулпан Рамилевна, учитель башкирского языка и литературы МОБУ «СОШ им. Героя Советского Союза Пикунова А.С.» д. Дорогино муниципального района Уфимский район Республики Башкортостан; Гусейнова Саида Давудмагомедовна, заместитель директора по ВР, учитель аварского языка и литературы МКОУ» Уздалросинская СОШ» Хунзахского района Республики Дагестан.
Первое место было присуждено Аюповой Венере Бектемировне, учителю башкирского языка и литературы, русского языка и литературы МБОУ «СОШ №14» г. Ишимбая муниципального района Ишимбайский район Республики Башкортостан и Фатхитдиновой Фаниле Асхатовне, учителю башкирского языка и литературы МАОУ «Уфимская общеобразовательная школа – интернат с первоначальной летной подготовкой имени дважды Героя Советского Союза Гареева Мусы Гайсиновича» городского округа город Уфа Республики Башкортостан.
Абсолютным победителем Международного мастер-класса учителей родного, в том числе русского языка — 2021 и обладателем Гран-При «Серебряное перо» стал Данильчев Александр Алексеевич, учитель эрзянского языка МОУ «Лицей №26» г.о. Саранск Республики Мордовия.
Председатель жюри Международного мастер-класса учителей родного, в том числе русского, языка Алевтина Дмитриевна Дейкина, профессор Московского педагогического государственного университета, доктор педагогических наук, высоко оценила профессионализм всех финалистов, а также организацию и проведение мероприятия.
Поздравляем с заслуженной наградой финалистов и желаем дальнейших успехов!
День лезгинского языка
В Сулейман-Стальском районе Дагестана состоялись торжественные мероприятия по случаю празднования Дня лезгинского языка. Об этом информагентству РИА «Дагестан» сообщили в пресс-службе районной администрации.
Перед основной частью торжества, на площадке перед Дворцом культуры им. И. Г. Тагирова (Касумкент), прошел массовый поэтический флэшмоб. Мероприятие, организованное Управлением образования, совместно с отделом культуры района, собрало более 100 человек. Школьники, педагоги, волонтеры и члены молодежного парламента хором прочитали наизусть одно из проникновенных патриотических произведений лезгинской литературы – стихотворение Фейзудина Нагиева «Зун лезги я».
С приветственным словом и поздравительной речью к участникам мероприятия выступил глава Сулейман-Стальского района Нариман Абдулмуталибов. Он подчеркнул особую значимость Дня лезгинского языка в сохранении языковой и этнической идентичности, духовного, культурного и исторического наследия лезгинского народа:
«Уважаемые жители, дорогие участники и гости мероприятия! Позвольте мне в этот прекрасный день поздравить вас с праздником, ставшим для нашего района уже традиционным и значимым событием. Этот день в очередной раз напоминает нам о важности развития и сохранения родного языка. Сегодня необходимо приложить максимум усилий для того, чтобы сохранить и передать его нашему подрастающему поколению, нашим последующим поколениям», – сказал глава муниципалитета.
Он также отметил особый вклад инициатора празднования Имама Яралиева в возрождении национальной культуры и традиций, поблагодарил Благотворительный фонд «Умуд» за поддержку культурно-просветительских мероприятий, проводимых в целях сохранения и развития языковой культуры лезгинского народа.
Почетный гость мероприятия Имам Яралиев поблагодарил руководство района за внимание к языку и культуре народа, поздравил жителей, а также всех участников торжества со знаменательным днем. По его мнению, родной язык – предмет национальной гордости, живая связь времен, является носителем культуры, менталитета, традиций и истории народа, духовно-нравственным ориентиром для каждого представителя лезгинского народа.
В рамках празднования Дня лезгинского языка, состоялась церемония награждения победителей и призеров конкурсов, посвященных Дню родного языка. Грамоты, сертификаты и денежные премии Благотворительного фонда «Умуд» получили десятки воспитанников школ искусств района.
На мероприятии выступила специальный гость – директор НИЦ национальных проблем образования ФИРО РАНХиГС при Президенте РФ, Председатель Правления Ассоциации учителей родного, в том числе русского, языка Ольга Ивановна Артеменко, которая приехала в Сулейман-Стальский район для участия в научно-практической конференции, проводимой в рамках празднования Дня лезгинского языка. В своем выступлении она обратилась к общественности с просьбой оказать содействие образовательному процессу, проводимому на родном языке.
«Уважаемые педагоги, родители и учащиеся! Вам посчастливилось родиться и жить в районе, гордо носящем имя великого Сулеймана Стальского, и знать язык, на котором разговаривал и творил этот мудрый человек. В этот день важно понимать всю серьезность мероприятия, проводимого в целях поддержки по развитию лезгинского языка. А заключается эта работа не только в исполнении песен и чтении стихов, а в выработке эффективных методов преподавания родного языка, механизмов по повышению престижа родного языка и национальной культуры в соответствии с современными реалиями, и, конечно, привития детям и их родителям уважительного отношения к обучению на родном языке. Родителям необходимо понимать, что интенсивное обучение национальному языку в школе и любом другом учебном заведении вовсе не бесполезное и бесперспективное занятие, а занятие, только способствующее интеллектуальному развитию ребенка. Необходимо создать национальное языковое пространство уже в начальной школе, и с учетом этой потребности создавать новые учебные пособия русского и родного языков», – сказала Ольга Артеменко. Источник РИА Дагестан
Монография «Русский язык в образовательной среде многоязычной России»
В 2020 году под научной редакцией чл.-корр. РАЕН О.И. Артеменко вышла монография «Русский язык в образовательной среде многоязычной России». Монография состоит из трех разделов. В первом разделе описана языковая ситуация в республиках Российской Федерации в постсоветский период как в девяностые года, так и в настоящее время. Такой подход позволяет анализировать динамику процессов, определяющих состояние языковой ситуации в общеобразовательных организациях в субъектах Российской Федерации. Во втором разделе приведены работы, касающиеся методико-педагогических аспектов развития двуязычия в системе общего образования. В статьях данного раздела решается проблема обучения русскому языку с учетом особенностей родных языков из числа языков народов России в современных условиях многоязычия как в бытовой, так и в школьной среде. Решение данной проблемы чрезвычайно важно для совершенствования современной методики преподавания родных языков. В раздел включены лучшие работы из опыта учителей. Третий раздел включает справочный материал для сопоставления русского языка при его изучении в статусе государственного языка Российской Федерации с другими языками из числа языков народов России: абхазо-адыгской, нахско-дагестанской, иранской, монгольской, тюркской, финно-угорской, славянской языковых групп. В 2014 году в состав Российской Федерации вошла Республика Крым как самостоятельный субъект Федерации. В связи с этим особый интерес представляет сопоставление лексико-грамматической системы русского и украинского языков. Третий раздел представляет особый интерес для учителей родных языков народов России, в том числе русского.
Научно-практическая конференция «Ревитализация языков коренных народов Республики Карелия»
Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества, Российский комитет программ ЮНЕСКО «Информация для всех» с 31 августа по 1 сентября 2020 года проводили научно-практическую конференцию «Ревитализация языков коренных народов Республики Карелия».
В конференции была предусмотрена секция «Языки и образование».
Модераторами секции были Ольга Артеменко, председатель Правления Ассоциации учителей родного, в том числе русского, языка, директор НИЦ национальных проблем образования ФИРО РАНХиГС и Наталья Васильева, главный специалист Министерства образования Республики Карелия.
На конференции с докладами выступили представители общественных организаций: Татьяна Клеерова, председатель Международного консультативного комитета финно-угорских народов; Раиса Самодаева, председатель Совета уполномоченных Съезда карелов Республики Карелия.
В целом ведущими конференции были молодые, обаятельные Анастасия Паршакова и Алексей Цыкарев.
Круглый стол в Комитете по науке, образованию и культуре Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации
22 июля 2020 года Комитет по науке, образованию и культуре Совета Федерации провел Круглый стол на тему «О ходе реализации Федерального закона «О внесении изменений в статьи 11 и 14 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». Круглый стол проходил в режиме видео-конференц-связи. Вел круглый стол Валерий Петрович Марков. От Министерства просвещения РФ присутствовал Директор Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Евгений Евгеньевич Семченко, от Российской академии образования заместитель Президента РАО Игорь Сергеевич Павлов. Представители субъектов РФ участвовали в режиме online. На круглом столе обсуждались проблемы, связанные с преподаванием родного языка, в том числе русского, в статусе родного.
С текстом выступления председателя Правления Ассоциации учителей родного, в том числе русского, языка, директора Научно-исследовательского центра национальных проблем образования ФИРО РАНХиГС Артеменко О.И. на Круглом столе в Комитете по науке, образованию и культуре Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации можно ознакомиться в разделе Сотрудничество с законодательной и исполнительной властью
Об изменении сроков проведения ВМК 2020
Заседание Комиссии по вопросам сохранения и развития культурного и языкового многообразия народов России Совета при Президенте Российской Федерации
25 февраля 2020 года состоялось расширенное заседание Комиссии по вопросам сохранения и развития культурного и языкового многообразия народов России Совета при Президенте Российской Федерации с участием руководителей федеральных национально-культурных автономий и членов Общественного экспертного совета. Заседание провел председатель Комиссии, президент Федеральной национально-культурной автономии российских немцев Генрих Мартнес. В работе Комиссии также приняли участие главный советник Департамента национальной политики Управления Президента Российской Федерации по внутренней политике Сергей Баах, депутат Государственной Думы Российской Федерации Алексей Загребин, заместитель директора Департамента развития педагогических кадров и контроля управления ресурсами Минпросвещения России Светлана Ермакова, начальник Управления по укреплению общенационального единства и профилактике экстремизма на национальной почве ФАДН России Тимур Цыбиков, а также руководители федеральных национально-культурных автономий, члены Общественного экспертного совета и Совета лидеров молодежных этноинициатив.
Среди важных вопросов – исполнение Перечня поручений Президента Российской Федерации от января 2020 года, который был сформирован по итогам заседания Совета при Президенте Российской Федерации по межнациональным отношениям в ноябре прошлого года в Нальчике. По вопросу заседания Комиссии «О предложениях по совершенствованию системы подготовки в профессиональных образовательных организациях педагогических работников образовательных организаций, реализующих программы дошкольного и начального общего образования, в области преподавания языков народов Российской Федерации и литературного чтения на этих языках» выступила директор Центра национальных проблем образования ФИРО РАНХиГС, председатель Правления Ассоциации учителей родного, в том числе русского, языка Ольга Артеменко.
Эксперт заявила о необходимости приведения нормативных актов Минпросвещения России, регламентирующих образовательную деятельность в части изучения языков народов России, в соответствие с понятийным аппаратом федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» и его логикой. «Во-первых, трудно представить, как можно подготовить специалиста для работы в той сфере, где нормативные правовые акты входят в противоречия с федеральным законодательством. Например, в соответствии со статьей 14 ФЗ закона «Об образовании в Российской Федерации» преподаются и изучаются в соответствии с ФГОС такие предметы как «Государственный язык РФ», «Государственный язык республик Российской Федерации», «Родной язык», в том числе самостоятельный предмет «Родной язык (русский). В реально существующих ФГОС для всех уровней общего образования и во всех его итерациях требования к таким предметам отсутствуют. Федеральные стандарты дошкольного, начального общего и основного общего образования должны обеспечивать возможность получения образования на родных языках (статья 11, часть 5), что так же не предусмотрено нормативными актами Минпросвещения России», — сказала Ольга Артеменко.
В настоящее время подготовка педагогических работников образовательных организаций, реализующих программы дошкольного и начального общего образования, в области преподавания языков народов Российской Федерации и литературного чтения на этих языках осуществляется на уровне среднего профессионального и высшего образования. Вузы выпускают учителей родного языка для основного и среднего общего образования, при этом будущие преподаватели, не получая систему знаний по возрастным психолого-педагогическим особенностям обучающихся начального общего образования, не могут вести занятия по родному языку и литературного чтения на этом уровне. «Для преподавателей 5-11 классов по родным языкам научным коллективом ФИРО РАНХиГС разработана программа переподготовки, которая позволяет, получив сертификат, преподавать предмет «Родной язык и литературное чтение на родном языке» в начальных классах. Вузы и колледжи выпускают преподавателей начальных классов, но при этом родной язык не входит в обязательную часть основной образовательной программы. Становиться очевидным необходимость пересмотреть программы подготовки в вузах и колледжах педагогических работников по родному языку и литературному чтению на родном языке»,— заявила эксперт.
Она также обратила внимание участников расширенного заседания Комиссии на тот факт, что в профессиональных образовательных организациях при подготовке педагогических работников не дается система знаний по методике преподавания предмета, происходит подмена на использование в образовательной деятельности информационных технологий. «Если использование информационных технологий отвечает на вопрос «Что давать?», то методика отвечает на вопрос: «Как давать, чтобы обучающийся системно, осознанно понял материал». За двадцатилетие потеря методического научного направления приводит к качественному ухудшению системы предметных знаний. Для сохранения и развития методического направления в ФИРО РАНХиГС открыта аспирантура по направлению подготовки 44.06.01 «Образование и педагогические науки, направленности 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (родной язык)» — сказала в заключении Ольга Артеменко.
Конференция «Российская глубинка: свидание с Русью» (г.Калязин)
11 февраля 2020 года в городе Калязине Тверской области прошла конференция на тему «Российская глубинка: свидание с Русью». Конференция была организована и проведена Международной общественной организацией «Русское Собрание» совместно с администрацией Калязинского района. Участников конференции разместили в гостинице уникальной красоты, украшенной резьбой по дереву. Никакая европейская пятизвездочная гостиница не идет ни в какое сравнение. В рамках конференции проходил круглый стол «Организация образовательной деятельности в условиях нового образовательного законодательства» с участием учителей Калязинского района. На круглом столе в основном обсуждались проблемы преподавания нового предмета «Родной язык (русский)», так же была презентация монографии содержащей лучшие методические разработки уроков по родным языкам народов России, включая русский.
Пост-релиз ВМК-2019
Итоги Всероссийского мастер-класса учителей родного, в том числе русского, языка.
15 ноября 2019 года в Федеральном институте развития образования (ФИРО) РАНХиГС при участии Ассоциации учителей родного, в том числе русского, языка завершился финальный этап Всероссийского мастер-класса учителей родного, в том числе русского, языка (ВМК). Данный мастер-класс проводился на конкурсной основе в три основных этапа, проходивших с июня по ноябрь 2019 года. ВМК включал два направления: «Конкурс методических разработок учителей родных языков, включая русский», «Конкурс творчества учащихся на родных языках, включая русский». В мероприятии приняли участие конкурсанты из 46 субъектов Российской Федерации.
В течение двух дней – 12 и 13 ноября – в ФИРО РАНХиГС проходили конкурсные испытания, включавшие презентацию фрагмента урока, демонстрацию национальных костюмов. Оценка и определение лучших работ участников Всероссийского мастер-класса учителей родного, в том числе русского, языка осуществлялось профессиональным жюри и счётной комиссией. Во второй день участникам также предстояло ознакомить членов жюри со своими методическими достижениями в рамках выставки педагогического мастерства.
14 ноября в рамках Всероссийского мастер-класса учителей родного, в том числе русского, языка состоялся круглый стол: «Практика реализации государственной языковой образовательной политики в общеобразовательной деятельности в условиях нового образовательного законодательства». Участники круглого стола, среди которых находились представители органов государственной власти субъектов Российской Федерации, общественных, научно-исследовательских и образовательных организаций, обсудили актуальные вопросы отечественной языковой политики:
1) сохранение единства России в условиях языкового и культурного многообразия;
2) риски реализации нового законодательства в части преподавания и изучения языков из числа языков народов России;
3) мотивация изучения языков народов России в статусе «родного».
Торжественная Церемония награждения победителей Всероссийского мастер-класса учителей родного, в том числе русского, языка состоялась 15 ноября в Совете Федерации Федерального Собрания Российской Федерации На открытии церемонии с приветственной речью выступили Валерий Петрович Марков, член Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации, «Заслуженный работник Республики Коми», кандидат физико-математических наук и Артеменко Ольга Ивановна, Директор Центра национальных проблем образования Федерального института развития образования Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.
В рамках мероприятия состоялись показательные выступления победителей направления «Конкурс творчества учащихся на родных языках, включая русский» по номинациям художественного, вокального творчества, выразительного чтения стихотворений А.С. Пушкина на родном, в том числе русском языке. Часть участников Всероссийского мастер-класса учителей родного, в том числе русского, языка была удостоена Благодарственных писем от института языкознания Российской Академии наук.
Победители Всероссийского мастер-класса учителей родного, в том числе русского, языка:
В номинациях направления «Конкурс творчества учащихся на родных языках, включая русский» победителями были объявлены:
Цвелева Изабель Владиленовна, ученица СОШ №12 г. Казани Республики Татарстан (номинация «Вокальное творчество на родном языке, включая русский»);
Гареева Лиана Маратовна, ученица МБОУ СОШ им. М.Гареева с. Бишкураево Республики Башкортостан (номинация «Вокальное творчество на родном языке, включая русский»);
Литвиненко Наталья Игоревна, ученица МБОУ «Гимназия 90» г. Казани Республики Татарстан (номинация «Литературное творчество на родном языке, включая русский»);
Закирова Эльнара Расимовна, ученица МБОУ» СОШ им. М. Гареева» с. Бишкураево Республики Башкортостан (номинация «Лучшее исполнение на родном языке стихотворения А.С. Пушкина»)
Абсолютным победителем направления «Конкурс творчества учащихся на родных языках, включая русский» была признана Канчурина Гульсибар Азаматовна, ученица МОБУ «СОШ д. Яныбаево» Зианчуринского района Республики Башкортостан, за исполнение отрывка из поэмы А.С. Пушкина «Евгений Онегин» на башкирском языке.
Среди педагогов победителем в специальной номинации «За формирование интереса к родному языку» стала Ольга Анатольевна Иванова – воспитатель с правом преподавания финского языка Финно-угорского детского сада №20 «Лумикелло» Петрозаводского городского округа Республики Карелия.
В другой специальной номинации «Учитель языков коренных малочисленных народов Российской Федерации» победительницами были объявлены Захарова Любовь Викторовна, учитель родного языка Казымской общеобразовательной школы Белоярского района ХМАО-Югры, и Тусида Меретя Григорьевна, учитель родного (ненецкого) языка и литературы Сеяхинской школы-интерната Ямальского района ЯНАО.
Среди молодых педагогов (номинация «Учитель-Дебютант») награды получили Платонова Наталия Владимировна, учитель мордовского (эрзянского) языка Луховского лицея городского округа Саранск Республики Мордовия; Магомедова Сапият Давудовна, учитель родного (аварского) языка и литературы Ругуджинской общеобразовательной школы им. Мусаева Гунибского района Республики Дагестан, а также Пантелеева Надежда Юрьевна, учитель русского языка и литературы Гимназии № 30 имени Н.Т. Фесенко города Луганска.
Победителями в номинации «Учитель-новатор» стали Габитова Гульшат Загировна, учитель башкирского языка и литературы СОШ № 7 города Уфа Республики Башкортостан; Емельянова Валентина Валериановна, учитель марийского языка и литературы начального класса Карайской СОШ Волжского муниципального района Республики Марий Эл; Тужалова Эльвира Ильинична, учитель алтайского языка и алтайской литературы Шыргайтинской СОШ Шебалинского района Республики Алтай.
В номинации «Учитель-мастер» победили Кочиева Томара Тенгизовна, учитель осетинского языка и литературы Гимназии Диалог города Владикавказа Республики Северная Осетия-Алания; Белицкая Любовь Вячеславовна, учитель мордовского (мокшанского) языка СОШ № 9 города Рузаевка Республики Мордовия; Батыркаева Рашида Фаритовна, учитель татарского языка и литературы Бардымской СОШ № 2 Бардымского муниципального района Пермского края.
В конце церемонии награждения были объявлены победители, выявленные по итогам всех конкурсных испытаний. Третье место поделили Евдокимова Ирина Михайловна, учитель родного (удмуртского) языка Старо-Шудьинской основной общеобразовательной школы Алнашского района Удмуртской Республики; Сажина Татьяна Васильевна, воспитатель Детского сада №7 общеразвивающего вида села Выльгорт Сыктывдинского района Республики Коми, и Донкан Виктория Леонтьевна, учитель родного (нанайского языка) СОШ им. героя России Пассара М. А. с. Сикачи–Алян Хабаровского муниципального района Хабаровского края.
Трунова Наталья Николаевна, воспитатель Центра развития ребенка – детского сада «Василек» города Абакана Республики Хакасия и Ичкеева Валентина Юрьевна, учитель начальных классов и родного языка Адыковской СОШ имени Г.Б. Мергульчиева Черноземельского района Республики Калмыкия разделили второе место.
Первое место было присуждено Сливке Алле Витальевне, учителю украинского языка и литературы Луганского образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 28 города Луганска и Красновой Олесе Юрьевне, педагогу дополнительного образования детского сада № 203 «Непоседы» города Чебоксары Чувашской Республики.
Абсолютным победителем Всероссийского мастер-класса учителей родного, в том числе русского языка 2019 и обладателем Гран-При «Серебряное перо» стала Кораева Жанна Эдиковна, учитель осетинского языка и литературы СОШ №27 города Владикавказа республики Северная Осетия-Алания, чей урок был назван образцовым для всех учителей родного языка.
Поздравляем победителей Всероссийского мастер-класса учителей родного, в том числе русского, языка!